CPE et Vie Scolaire

Droit à l'image et à la voix des élèves

Emmanuel POISSON — 2026-06-19T09:55:27Z

En période d'inscriptions des élèves dans nos établissements, il est courant de trouver dans les dossiers, le formulaire de consentement (ou non) de droit à l'image des élèves pour la nouvelle année scolaire. Selon la manière dont celui-ci est rédigé, il peut s'avérer sans aucune valeur juridique.

En effet, les réglementations en vigueur retiennent, entre autres, la signature d'autorisation de captation par les responsables légaux (ou l'élève majeur) pour chaque projet pédagogique ou éducatif. Elles prévoient également la mention de la destination de cette captation (usage interne à la classe, publication sur l'ENT…). Ainsi, s'appliquent un certain nombre de dispositions du Règlement général de protection des données personnelles (RGPD) et d'articles du code civil.
Le site Éduscol propose des formulaires types à télécharger facilement modifiables en fonction de ses besoins.

Il existe également d'autres ressources consacrés à ce thème :

L'article Droit à l'image et droit d'auteur en établissement scolaire sur site du rectorat de Normandie
L'article Numérique et droits publié sur le site de la DRANE de Normandie
Le référentiel de la Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) de formation des élèves à la protection des données personnelles sur le site Éduscol.

Prix de l'action éco-déléguée de l'année

BRUSSOT Tiphaine — 2023-03-28T13:17:26Z

Ce prix s'adresse aux éco-délégués des classes de collège et de lycée mais aussi de CM1 et CM2. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l'environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l'accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.

https://www.education.gouv.fr/prix-de-l-action-eco-deleguee-de-l-annee-307360

CPE : la transmission des valeurs de la République et du principe de laïcité

Thomas Chaizemartin — 2022-12-05T20:39:09Z

Le rôle du CPE et de l'équipe de vie scolaire dans la transmission des valeurs de la République et du principe de laïcité.

L'éducation aux valeurs citoyennes, la réflexion sur les enjeux du respect d'autrui et la lutte contre toutes les formes de discrimination (sociale, géographique, relative à l'identité de genre, l'orientation sexuelle, le handicap, le racisme et l'antisémitisme) font pleinement partie des prérogatives des CPE. Aborder les principes de laïcité et des valeurs de la République implique des exigences à chacun. Il s'agit notamment, pour les CPE et les AED, de les intégrer dans la posture, et de les traduire dans les gestes professionnels. Au quotidien, il convient de les exprimer dans le cadre des projets, des heures de vie de classe, et de la mise en œuvre des parcours éducatifs. Il est en outre nécessaire de porter une attention particulière aux questionnements que cette thématique suscite : quels sont les enjeux du travail conduit avec les élèves ? Quels sont les leviers possibles à activer en établissement : pédagogiques, au sein des instances et par la valorisation de la démocratie scolaire ; didactiques au travers de la formation des personnels ; éducatifs, par la mobilisation des alliances éducatives ? Comment le/la CPE, sous l'autorité des équipes de direction et en lien avec les personnels enseignants, analyse les situations d'atteinte au principe de la laïcité pour prévenir, détecter, anticiper, ou résoudre les conflits liés à son application (méthodologie, supports et outils¹ ) ?

Cette démarche se situe pleinement dans la dimension pédagogique du métier de CPE (repérer les besoins d'apprentissage et de formation chez les élèves, mettre en œuvre des séquences en relation avec des objectifs ciblés, collaborer avec les enseignants dans la construction et l'évaluation de compétences).

L'accompagnement et le soutien des personnels et des équipes en établissement sont essentiels. Au niveau académique, les travaux du carré régalien² ainsi que le déploiement du plan de formation sur les valeurs de la République et de la laïcité³ constituent des axes de travail à partager dans le cadre des prochaines réunions de bassin.
Par ailleurs, la récente circulaire du 9 novembre 2022⁴ , présentant le plan de renforcement du suivi et de l'accompagnement méthodologique, juridique et humain des situations sensibles relatives à la laïcité dans les écoles et établissements du second degré, constitue un appui.

Cet accompagnement est structuré autour des quatre axes :
• sanctionner systématiquement et de façon graduée le comportement des élèves portant atteinte à la laïcité lorsqu'il persiste après une phase de dialogue ;
• renforcer la protection et le soutien aux personnels ;
• appuyer les chefs d'établissement en cas d'atteinte à la laïcité ;
• renforcer la formation des personnels et en premier lieu celle des chefs d'établissement.
La circulaire comporte en annexe des fiches pratiques sur les conduites à tenir en cas d'atteinte au principe de laïcité, de menace ou mise en cause d'un personnel ainsi que des modèles de plainte ou de lettre de saisine du procureur de la République.

¹Le coffret Guide Républicain est un support de référence à utiliser par exemple. On pourra le télécharger sur le site suivant : https://eduscol.education.fr/1543/la-republique-histoire-et-principes. On conseillera également la lecture de l'ouvrage de S. GHEMRI, F. BROUZES et I. RODER, Ecole et laïcité, enjeux et pistes pour agir, éditions Canopé, (décembre 2021) qui apporte notamment une dizaine de situations pratiques et leurs solutions juridiques et éducatives pour agir face à des situations sensibles dans et en dehors de la classe.

² https://www.ac-normandie.fr/le-carre-regalien-125011
³ https://www.ac-normandie.fr/valeurs-de-la-republique-121782
⁴ Circulaire du 9-11-2022 (NOR : MENG2232014C) Plan laïcité dans les écoles et établissements scolaires. https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo42/MENG2232014C.htm

Dispositif « Lumières des cités »

Thomas Chaizemartin — 2022-11-23T14:57:50Z

Lauréats des « Lumières des cités » reçus à la préfecture de Rouen

Une cérémonie d'accueil a eu lieu le 21/10/2022 à la préfecture de Rouen en présence de monsieur le Préfet et des différents acteurs : rectorat de l'Académie de Normandie, représentants de l'état,collectivités territoriales, entreprises, associations...

Ce dispositif, pilotée par le Centre Régional Information Jeunesse Normandie permet aux lauréats d'être parrainés par des référents bénévoles durant leur première année d'études mais aussi d'être aidés financièrement (bourse de 600€) pour bien démarrer dans leur cursus scolaire.

Nos 10 élèves ont été choisis par rapport à leur dossier mettant en avant les conditions de vie, les résultats scolaires et avis du lycée (professeurs et proviseurs), le projet d'avenir et l'engagement citoyen.

Grâce à cette nouvelle promotion 2022/2023 qui a couronné 80 lauréats sur les 396 élèves qui ont postulé, l'action « Lumières des cités » s'est durablement inscrite dans le paysage éducatif de la Région académique Normandie qui a toujours œuvré contre toutes les discriminations et pour l'égalité des chances.

Lila Ghali, Conseillère Principale d'Education

Quand le CVL s'engage .....!!

Thomas Chaizemartin — 2022-11-23T14:49:29Z

Organisation d'un karaoké avec l'aide des élèves du CVL et des professeurs documentalistes.

Une belle initiative de la part du professeur d'histoire/géographie M.Biegun.

Dans le cadre d'Octobre Rose, le lycée Aristide Briand a organisé un karaoké au sein du lycée vendredi 21 octobre afin de récolter des fonds qui seront reversés à l'association des services de gynécologie. Cette collecte s'ajoutera à celle des autres associations et permettra de financer l'achat de matériel innovant pour l'institut du sein du CH Eureseine. 350€ ont été récoltés à ce jour.

Exposition sur le dépistage du cancer du sein en collaboration avec les professeurs documentalistes

Elle a eu lieu en salle de conférence pour sensibiliser les élèves au dépistage précoce du cancer du sein. Les élèves ont pu s'informer et chanter dans la bonne humeur et pour la bonne cause.

Lila Ghali, Conseillère Principale d'Education

Plan Laïcité dans les établissements scolaires

Thomas Chaizemartin — 2022-11-23T14:26:30Z

Le plan relatif à la laïcité dans les établissements scolaires structuré autour de quatre axes suivants détaillé dans la circulaire de référence 09 novembre 2022 est là pour répondre à ces phénomènes :

Sanctionner systématiquement et de façon graduée le comportement des élèves portant atteinte à la laïcité lorsqu'il persiste après une phase de dialogue ;
Renforcer la protection et le soutien aux personnels ;
Appuyer les chefs d'établissement en cas d'atteinte à la laïcité ;
Renforcer la formation des personnels et en premier lieu celle des chefs d'établissement.

Voici le lien vers la circulaire :
https://www.education.gouv.fr/bo/22...

Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale

BRUSSOT Tiphaine — 2022-11-08T15:44:59Z

La Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale est célébrée chaque année le 21 mars. En proclamant cette journée en 1966, l'Assemblée générale de l'ONU a engagé la communauté internationale à redoubler d'efforts pour éliminer toutes les formes de discrimination raciale.

- EMC

Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et labiphobie

BRUSSOT Tiphaine — 2022-11-08T15:44:57Z

La prévention des manifestations de l'homophobie et de la transphobie « ordinaires » dans les établissements scolaires est une absolue nécessité pour assurer un climat scolaire serein pour tous. Il s'agit de faire acquérir à tous les élèves le principe de l'égale dignité des personnes.

Repli sur soi, échec scolaire, décrochage scolaire sont des conséquences connues de l'homophobie et de la transphobie. L'institution scolaire se doit de lutter contre l'isolement des élèves.

Célébrée le 17 mai, la Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie est l'occasion de renforcer davantage la lutte contre toutes formes de discriminations.

Le 25 novembre, Journée nationale de sensibilisation aux violences faites aux femmes

BRUSSOT Tiphaine — 2022-11-08T15:44:54Z

Depuis 1981, des organisations en charge de la défense des droits des femmes organisaient tous les 25 novembre une journée de lutte contre la violence sexiste en mémoire de Patria, Minerva et María Tereza Mirabal, trois sœurs et opposantes politiques de la République Dominicaine, assassinées le 25 novembre 1960 sur ordre du régime en place.

Le 17 décembre 1999, l'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 25 novembre Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes et a invité les gouvernements, les organisations internationales et les organisations non gouvernementales à organiser ce jour-là des activités conçues pour sensibiliser l'opinion au problème de la violence à l'égard des femmes. En 1993, l'Assemblée générale a adopté la Déclaration sur l'élimination de la violence à l'égard des femmes.

Journée d'hommage nationale aux victimes du terrorisme

BRUSSOT Tiphaine — 2022-11-08T15:44:52Z

Elle est l'occasion de mettre en lumière l'Œuvre nationale du Bleuet de France, qui peut être le support pour des projets pédagogiques interdisciplinaires d'éducation à la défense et de travail de mémoire.

L'Œuvre nationale du Bleuet de France soutient financièrement les blessés de guerre, les veuves et les pupilles de la Nation, ainsi que les victimes d'actes de terrorisme. Créé au lendemain de la première guerre mondiale, le Bleuet est la fleur française du souvenir, au même titre que le coquelicot pour les anglo-saxons ou la pâquerette en Belgique. L'Œuvre est administrée depuis 1991 par l'office national des anciens combattants et victimes de guerre (ONACVG).